如何使用能力強但(dàn)不服管理(lǐ)的員工、如何管理(lǐ)能力一般聽(tīng)話(huà)的員工？

在一個(gè)企業中，典型存在的問題就是：聽(tīng)話(huà)員工能力一般，能力超強員工不太聽(tīng)話(huà)！

針對這類員工，我們應該如何使用、如何管理(lǐ)啦？我的建議是：

1)能力強又聽(tīng)話(huà)的員工，公司對這類員工的管理(lǐ)方式是：

• 優選、重點的系統化培育；
• 給予最為(wèi)重要的工作(zuò)、任務；
• 給予最大(dà)、最為(wèi)開(kāi)發的激勵機制(zhì)；
• 在員工隊伍中，打造其成為(wèi)員工标杆、學習榜樣，推廣。
• 給予其他內(nèi)部創業機會(huì)等

2)能力強，喜歡自作(zuò)主張，不太聽(tīng)上(shàng)司安排的下屬；公司對這類員工的管理(lǐ)方式是：

• 經常性的實施員工面談，當面誇獎其能力突出之有(yǒu)點，同事挑明(míng)其顯著缺點！
• 引導其成為(wèi)能力突出、按照公司要求，服從上(shàng)司管理(lǐ)的優秀員工進發；
• 在未改造完成前，任務布置上(shàng)是階段性、項目型使用；關鍵工作(zuò)原則上(shàng)不交予其擔當主角。
• 給他明(míng)确項目、階段性的結果目标、驗收标準；即隻要結果，過程中允許不太聽(tīng)話(huà)；
• 針對項目結果做(zuò)獎罰；好成果對應的好待遇、高(gāo)回報；如果未能按照要求、擅自做(zuò)主做(zuò)壞項目(QCD均不好)，則給予重罰！
• 在改造完成後，按照前面“能力強聽(tīng)話(huà)類”員工使用。

3)員工能力不足，但(dàn)是具有(yǒu)高(gāo)積極性和(hé)學習能力的下屬；公司對應方式：

• 給予機會(huì)訓練、培育；
• 安排任務時(shí)，給予明(míng)确任務和(hé)完成任務的方法，安排導師(shī)給予指導；
• 如果2-3年訓練還(hái)是無法達到公司标準，建議直接放棄；
• 對于通(tōng)過訓練、培育能力快速提升，且願意和(hé)公司共同成長的人(rén)，給予中長期激勵方式；